ביקור חד פעמי

תוכנית ביקורים בהתאם ללימודי הליבה בבתי הספר היסודים, המציעה לכל תלמיד ביקור במוזיאון לפחות פעם בשנה. הביקורים עוסקים במגוון רחב של נושאים הקשורים ללמודי מדעים, מולדת, היסטוריה ותנ"ך. הביקור כולל הטמעה של נושא נבחר דרך סיור בתצוגות הארכיאולוגיות, סיור עירוני או ביקור בגן הארכיאולוגי וסדנא יוצרת בה התלמידים מיישמים ביצירה והתנסות אקטיבית את הנושא הנבחר.
 
יום בחיי סבא מכפר סבא
 gan archaeology
כיתה א' (התוכנית בהתאמה ללימודי מדע וטכנולוגיה - הסביבה בה אנו חיים,
השפעת האדם על תהליכים בטבע, חומרים בשימוש האדם).
מיקום: גן ארכיאולוגי.
סיור לימודי- חוויתי בין המתקנים החקלאים בעקבות משפחת סבא שהתגוררה בכפר סבא הקדומה.
הפעילות כוללת פריכת הזיתים במפריכה, עצירת שמן בבית הבד ודריכת ענבים בגת.
 
לחיות ביחד- המשפחה שלי
 

כיתה ב' (בהתאמה ללמודי מולדת חברה ואזרחות- המשפחה שלי, הסביבה הקרובה שלי ולחיות בחברה).
מיקום- מוזיאון
מה היתה סביבת החיים של האדם בעת העתיקה? מהן מקורות הפרנסה וחלוקת התפקידים במסגרת המשפחה המורחבת ? הפעילות עוסקת בזמן פנאי ילדים ומתמקדת ביצירת משחקים עתיקים ועיטורם בצבעים טבעיים.  
 
מלאכות העבר
.
kadarכיתה ב'- ג' (בהתאמה ללמודי מדעים- חומרים בשימוש האדם, מחזוריות האדם ופיתוחיו. מולדת- בעלי מקצוע)
מיקום- מוזיאון
1. הקדר הקדום
הקדרות היא אחת מהמלאכות העתיקות ביותר בעולם. ממה עשויים כלי החרס וכיצד יוצרו בעת העתיקה?
הפעילות כוללת התנסות בעבודתו של הקדר במחצלת, אובניים מכניים וחשמליות. הכרת תכונותיו של הטין והכנת כלי מחומר.
2. טוויה ואריגה
אחת המלאכות הביתיות בשגרת היום של האישה בעת העתיקה היתה הטוויה והאריגה.
מהם חומרי הגלם והכלים ששימשו בתהליך העבודה ? הפעילות כוללת התחקות אחר כל שלבי הכנת החוט
משלב ניקוי וניפוץ הצמר ועד טויה בפלך בטכניקה קדומה. בנוסף הילדים יתנסו אף באריגת שתי וערב בנול משוחזר.
3. פסיפס
כיצד יוצרו רצפות בשלל צבעים ודגמים בעזרת אבן טבעית בלבד?
ומה משמעות העיטור והכתב בפסיפסים שנתגלו בבתי כנסת עתיקים?
הפעילות כוללת שברור אבני פסיפס ויצירת קטע פסיפס ביציקת מלט.

סיור בשביל הראשונים ע"ש שרייבמן
כיתה ד (בהתאמה ללימודי מולדת - היישוב שלנו).
מיקום- רחבי המושבה.
סיור רגלי בשביל הראשונים של כפר סבא. ביקור בחאן, הבאר הראשונה, הסליק מימי המנדט הבריטי, צריף הסנדלר המשוחזר ועוד. התלמידים נחשפים בעזרת סיפור והמחזה  לימיה הראשונים של מושבה כפר סבא, בת הזקונים של העליה הראשונה.


האדם הקדמון מגלה את האש

prehistoryכיתה ה' (בהתאמה ללימודי מדעים- תהליכי פיתוח בידי האדם והטבע)
ניצול חומרי גלם טבעיים ופיתוחם בידי האדם לצרכיו. כלי הצור והשימוש בהם. הפעילות עוסקת בלימוד טכניקות עתיקות של הדלקת אש והכנה של כלי צור.

גילוי הזכוכית
IMG 3552כיתה ה ( בהתאמה ללימודי גיאוגרפיה- השפעת תרבויות ים תיכוניות)
הפיניקים, עם יורדי ים, מי היו, לאן נעלמו ובאילו נסיבות המציאו וניצלו את הזכוכית? הפעילות כוללת ניפוח בקבוק זכוכית על מבער והפקת בושם ושיקויים מצמחים.

לכל מטבע סיפור
IMG 8916כיתה ו (בהתאמה ללימודי מדעים- ייצור תעשייתי)
מ"סחר חליפין" ועד הטבעת מטבעות. מתי ומדוע הומצא הכסף ומהי משמעותו של המטבע בעת העתיקה? נעסוק במיון וזיהוי מטבעות, שחזור תהליך ההתכה והטבעת מטבע על סדן.
 
חפירה ארכיאולוגית בתל כפר סבא
כיתה ו (בהתאמה ללמודי הסטוריה- בית שני)
נשתתף בחפירה ארכיאולוגית בתל כפר סבה הקדומה, בה חיו בתקופת המשנה והתלמוד תושביה היהודים, נוצרים ושומרונים ועסקו בעיקר במלאכות וחקלאות. נלמד כיצד מתבצעת חפירה, כיצד מודדים, מתעדים ומטפלים בממצאים השונים.
 

הדפסהדואל

המוזאון ברשת
FBI O YTI O
{flike}